Hi!
Imagine you want to bring your class from simple skills in fraction manipulation to solving algebra involving with fractions. I am talking from the point of a weak student.
See 1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6 (correct)
but 1/2 (1/3) = 3/6 ( 2/6) = 5/6 (incorrect)
but it looks quite the same. Right? what was that missing here?
Correct. They did not see the second problem as a multiplication type. They still play with adding type of fractions.
This happening in my classes from the schools, polytechnics and my diploma IT class. Can anybody help me explaing this plz before I got to this kind of work. See below:
x / 2 ( x/3) = ?
TQ for your attention Sir.
Regards.
Dr Sazali
Salam.
Today i was grateful to be visited by a student from FKASS. He brought his girlfriend's form for graduation 2011. Wow! that looks great. right?
2) He asked me to sign the forms. So I happily printed my rubber stamp onto the forms. I think my servise was good since the forms came frrom Kedah. I did my duty well as a PA.
3) Then we talked about indian youth. yesteryears indians versus todays' indians. He talked very well and the summary was:
3.1 this generation is very different from Samy Vellu's generation. The youngsters he mean.
3.2 fighting , quarelling is quite a norm in the indian society. Just check the indian films. We fight just for simple things. There must be always a hero and the victims. Quarrel can happen so easily in coffee shop just out of nothing. The mentality never improve. He said.
3.3 i asked him to join police force/ jkr. Jobs in the government must be ready to be grabbed by indian professional like him. He looks so excited. I laid all the steps for him to do upon graduation - getting ready for interviews.
Well he left me after 30 minutes talking today. I think I have some idea how to tackle my indian students next sem. TQ Mr Anand.
regards.
drsazalis
Mengapa kita (guru) terpaksa habiskan banyak masa di sekolah waktu ini.
Jawapan kemungkinanlah adalah seperti berikut:
a) ramai suami isteri bekerja bersama-sama sepanjang hari/waktu. Anak-anak mereka siapakah yang akan menjaganya? Jawapan mudah. Bina sistem pendidikan supaya ada orang akan menjaga anak-anak kita. Oleh yang demikian semua kita berada lama di sekolah dari pagi sampailah ke petang. Settle kan?
b) kita ikut model pendidikan barat. Ramai antara kita percaya model kehidupan baratlah yang akan membawa peningkatan ekonomi yang tinggi. Kualiti hidup yang tinggi dan standard. Bila orang di barat kerja dari pagi ke petang di sekolah , maka kita pun ikut samalah. Kalaulah kita tidak mengikut sistem pendidikan seperti barat sudah tentu kita boleh banyak menghabiskan masa dengan anak-anak kita di rumah. Tetapi ini tak standard dari kaca mata barat. Di rumah, kita dapat membimbing anak-anak dengan lebih baik, hikmah, teratur dan bijaksana. Mana mahu ni?
c) dulu (tahun 1950 dan 1960) kita tidak gila sangat meniru sistem pendidikan barat secara membabi-buta (keseluruhannya) tetapi sejak tahun 1980'an bila ramai guru-guru kita pulang dari USA, UK, Australia dan Jerman dengan PhDnya maka mereka mula memberi idea bagi mengubah stail pendidikan kita supaya lebih mirip kepada sistem pendidikan barat. Model phd/masters mereka. maka tiba-tiba kita sebagai ibu-ayah berhadapan dengan subjek pendidikan seks untuk anak-anak kita di sekolah pada masa ini. Dulu mana ada? Tidak ada subjek itu pun masyarakat kita ok juga. Hidup aman dan damai. Sekarang semakin tebal buku sains, semakin kompleks teori-teori sains biologi dan bermacam-macam lagi .. semakin banyak masalah sosial yang kita hadapi. Masalah gian dadah, rempit, menghidu gam, merokok, dan macam-macamlah. Ramai pelajar tidak sembahyang 5 kali sehari. Tension kita sebagai ayah dan ibu semakin meningkat apa bila anak perempuan kita tidak pulang-pulang dari sekolah hinggalah langit sudah semakin gelap. Selagi kita tidak dapat menatap wajah anak kita selagi itu lah kerunsingan kita meluap-luap. Oleh itu .. darah guru semakin tinggi dan tinggi. Ada yang rebah tak sedarkan diri dalam kereta, bilik darjah dan tandas.
d) sekarang dah ada subjek IT/komputer/internet. Tidak cukup dengan tempoh masa komputer di sekolah dan pejabat, ada ramai ibu bapa masukkan internet ke dalam rumah tangga mereka. Teori awalan ialah kita dapat menyemak isu-isu pendidikan sekolah di malaysia dan seluruh dunia tetapi .. semua ini tidak lama. ianya akan berjangkit kepada facebook, twitter dan lain-lainlah. Sudah kurang masa anak-anak kita mahu membaca alquraan dan al-hadith selepas sembahyang maghrib dan isyak. Ada bapa sebagai guru akan surf internet check soalan-soalan dari u-tube sedangkan anak-anak remaja mereka akan facebook sana dan sini. Banyak rahsia keluarga dibocorkan. Gambar facebook banyak mendedahkan tahap pendapatan tinggi keluarga. Memberi idea kepada pencuri - rumah siapa lagi nak masuk mlm ini? he..he.. Saya rasa bahaya ini. Bagaimana pendapat pembaca?
Pendek kata, bila stail hidup kita berubah dari stail kampung (zaman 1960'an) di mana kita happy menggaji quraan berjalan ramai-ramai menuju ke rumah ustaz kita .. kepada stail ..semua ahli keluarga sibuk dengan urusan internet masing-masing .. adalah kemungkinan sesuatu yang bahaya akan berlaku ..pada satu masa nanti. So awas-awaslah para ibu bapa terutama saya dan tuan/puan bergelar guru.
Kita akan ditanya nanti oleh ROBB kita (tuhan kita). Apa sudah jadi?
Wallahu alam. Bertaubatlah dan tukarlah sikit-sikit stail hidup yg jauh dari keredhaan NYA kepada stail hidup yang dirahmati/ diberkati oleh ROBB sekalian alam. Ajak anak-anak lelaki itu baik-baik kita pergi solat di masjid setiap hari.